一場(chǎng)新冠疫情讓人們對(duì)呼吸系統(tǒng)疾病達(dá)到了更高層次的重視，無(wú)論是在疫情初期的武漢，還是在3年抗疫的過(guò)程中，呼吸治療師這個(gè)崗位在患者的治療和康復(fù)中始終發(fā)揮著他巨大的作用。

為提高我院呼吸治療師隊(duì)伍建設(shè)，提高呼吸治療水平，我院與泉州醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院的“海西治療團(tuán)隊(duì)”建立聯(lián)系，進(jìn)行了一次意義深遠(yuǎn)的參訪活動(dòng)。

“海西治療團(tuán)隊(duì)”是泉州醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科劉玉琪主任從2015年開(kāi)始在省內(nèi)率先打造的一支呼吸治療團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有呼吸治療師12名，顧問(wèn)醫(yī)師10名，每年為全省、全國(guó)培養(yǎng)大批呼吸治療師人才。

3.1日又是新一批學(xué)員開(kāi)學(xué)的日子，廈門(mén)大學(xué)附屬第一醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科、胸外科此次派送2名護(hù)士參加本期學(xué)期班，學(xué)習(xí)時(shí)間分別為6個(gè)月和3個(gè)月，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為呼吸治療監(jiān)測(cè)與評(píng)估、氣道管理、呼吸康復(fù)三個(gè)主要方面。

為建立長(zhǎng)久的聯(lián)系，開(kāi)班前胸外科護(hù)士長(zhǎng)林青、呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士長(zhǎng)王實(shí)、副護(hù)士長(zhǎng)陳余鋒于2.24日帶領(lǐng)學(xué)員前往該院參訪學(xué)習(xí)。參訪過(guò)程中劉玉琪主任、鄭劍煌護(hù)士長(zhǎng)、陳永強(qiáng)副護(hù)士長(zhǎng)分別向我們仔細(xì)介紹了科室呼吸治療的發(fā)展歷程、發(fā)展方向、學(xué)員培養(yǎng)模式等，我們也就呼吸治療師在臨床的工作模式進(jìn)行了深入的探討。

參訪人員與劉玉琪主任（左四）、鄭劍煌護(hù)士長(zhǎng)（左三）、陳永強(qiáng)副護(hù)士長(zhǎng)（右一）合影

參訪人員與科室兩位護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行工作模式探討

參觀重癥病房，觀摩呼吸治療師日常工作

參觀“海西治療團(tuán)隊(duì)”發(fā)展介紹

呼吸治療對(duì)于急危重癥患者來(lái)說(shuō)尤為重要，不僅有利于促進(jìn)患者康復(fù)、減少并發(fā)癥，更會(huì)縮短患者的住院時(shí)間，減少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而對(duì)于講究團(tuán)隊(duì)協(xié)作的現(xiàn)代醫(yī)療體系來(lái)說(shuō)，呼吸治療師和醫(yī)生、護(hù)士一樣不可或缺。希望通過(guò)醫(yī)院的培養(yǎng)，讓呼吸治療師這個(gè)崗位也在我院早日發(fā)揮他巨大的功效。